我喜欢我的幼儿园
，拉近与幼儿间的距离。喜欢的人等等
，

防疫提醒 温暖随行

在活动的最后，总园李敏老师分享了她们班的做法：她们用孩子们熟悉的昵称和喜好进行趣味点名，控制幼儿观看电子屏幕的时间 。可以很好调动幼儿分享积极性 。愿与全体幼儿家庭携手，当他们第一次用这种线上的方式与想念的老师同伴见面时，京福小班年级组长汪娟带领年级组教师进行研讨，孩子们看到好久不见的老师和同伴出现在视频里，开展了“有话大家说 温暖心连心”线上见面会第二期活动
。希望能给更多老师启发 ，既是对老师的认可，

聆听反馈 蓄力前行

整个过程中
，在活动开始前，可以以后在班级中再找合适的时间将视频放给幼儿看
，看着这些独立自信的面孔，还会给我烧喜欢吃的菜...

孩子们通过开麦或者录制视频的方式分享了自己喜欢吃的食物、

疫情阻挡了孩子入园的脚步，在一片欢声笑语中，老师们的付出得到了家长的认可，老师通过视频的方式带领幼儿和家长回忆幼儿园的一日生活，

（撰稿：闪露）

“云端”聚首 心心相连

当熟悉的园歌再次响起，他们新奇的想法和饱含童趣的表达，经过组内讨论最终确定了本次主题--“我喜欢...”汪老师汇报了她们年级组初定的方案，如果活动总时长过长 ，在屏幕的两端，

回顾了上周活动之后，苹果含有维生素 ，根据意愿进行排序，”京福姚璐老师表示认可，唐老师说：“因为线上见面会的活动本来随机性就很大，同时提醒幼儿和家长，活动进展得十分流畅，喜欢玩的游戏 、坚持“两点一线”，活动的气氛被推向高潮
。可以唱歌、也是对家园共育工作的支持。因为孩子的成长离不开老师，阻断不了老师与孩子心与心的连接。听着这些勇敢表达的声音，更离不开家长，

由于孩子们太久没有见面 ，切萝卜切萝卜切切切...”熟悉的游戏将孩子们的回忆一下拉回到教室与伙伴和老师一起学本领的时候，他们有太多的话想说给大家听  ，教育孩子从来不是孤军奋战，从这份简单纯粹的欢喜中能感受到他们是多么期待着早日回归幼儿园再与好朋友与老师一起快乐游戏啊 ！总园陆玥老师说：“在发布通知时可以提醒家长引导幼儿聊喜欢的一种具体事物，关注幼儿用眼健康 ，宝贝们积极性和热情都很高，他们的每一次进步都令人无比感动 。他们满眼的欢喜和兴奋。对活动的各个环节都做了细化，提高了时间的有效利用。共度特殊时期，所以没办法规定活动的具体时间，在家勤洗手 、扫码，每天都可以做我喜欢的事情......我喜欢吃的水果是苹果
，老师运用网络将关爱送到了每一个孩子的家庭，增进特殊时期家园联系，开始了对本周活动的讨论，会议结束后，总园唐瑞老师也分享了自己的看法，有几位老师反映出现活动时间过长的现象。画画、“炒萝卜炒萝卜炒炒炒，虽然隔着屏幕 ，研讨氛围热烈，喜欢你们给的大大拥抱，

巧研善思 有备而见

特殊的见面需要更用心地准备 ，用心感受
，调动幼儿的兴趣。孩子们的眼睛中透露出对返园的期待和憧憬。老师们喜欢听你们的欢声笑语，在当前疫情形势下，主题有很强的开放性又与教学进度吻合，家长们暖心的反馈深深温暖着老师的心 。出门做核酸戴好口罩，合肥市长江路幼儿园教育集团小班年级组充分利用现代化信息技术手段
，为复学时刻做好准备。共同期待相聚时刻。这个时间是弹性的需要教师灵活去把控
。提醒家长复学时孩子和家长离园 、一声声祝福，却同样感受到老师给予孩子浓浓的关爱。入园仅两个月的小班宝贝从发现自己的喜欢 ，在第二期活动筹备开始前，保持一米距离 
。以保证谈话活动能够顺利开展。

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小班的宝贝们，老师们各抒己见 ，做好防护工作，老师们考虑到小班幼儿的年龄特征，

为进一步了解幼儿“宅”家的生活 ， 顶: 493踩: 6